在華中師范大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下，由華中師范大學(xué)星空教育協(xié)會(huì)會(huì)員自愿報(bào)名組建，華中師范大學(xué)數(shù)統(tǒng)星空實(shí)踐隊(duì)于暑假7月11至7月16日期間赴黃岡市羅田縣涼亭河中學(xué)開展了為期七日的“仰望教育星空，傳播愛與希望”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們小組隊(duì)員們一起探討和學(xué)習(xí)，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為調(diào)研主題主題，采用了社會(huì)調(diào)查等多樣化的科學(xué)方法，在實(shí)踐中走入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，不僅加深了隊(duì)員們之間的友誼、結(jié)交了許多新的朋友，而且豐富了我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、使我們的能力得到了很大的提升。
以下是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們第六小組的總結(jié)。
一.小組成員介紹：
我們小組成員具有我們小組特色，全部來(lái)自我們財(cái)會(huì)系。他們不僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)他們具有一個(gè)優(yōu)秀的人民教師所具備的品質(zhì)和能力。他們的才能在這次的實(shí)踐過(guò)程中得到了充分的展現(xiàn)，也得到了升華。
二.前期籌備：
為了搞好這次暑期社會(huì)實(shí)踐，星空實(shí)踐隊(duì)提前一個(gè)月就開始投入策劃。我們小組成員積極報(bào)名，在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選之后，我們小組六名精英脫穎而出。
我們小組成員不追求最好但是一直追求更好，為了搞好這次暑期實(shí)踐，在未出發(fā)之前我們小組以趣味英語(yǔ)為備課主題第一個(gè)拿去備課教案，每天晚上總是拿去一個(gè)小時(shí)的時(shí)間試講，在試講的過(guò)程中不斷的假設(shè)實(shí)際課堂中會(huì)突發(fā)的情況。通過(guò)試講我們小組成員不僅將我們所要教授的知識(shí)深深印刻在每一個(gè)人的腦海里，而且在試講過(guò)程中每一個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的體會(huì)。
三.講課
我們小組以趣味英語(yǔ)為主題向孩子們傳授一些有趣的英語(yǔ)知識(shí)。以下是我們小組英語(yǔ)教案：
english lesson plans
unit---american common phrases
contents：introduces some basic life of common interest in english
analysis of the students：due to the local education is relatively backward, students' english level is not high. because of the holiday, some students have home, class are from different grade students, english level difference is bigger.
teaching aims：
1. language knowledge
1) to understand the english and american people say we learn the difference between the english
2) to know and be able to use the most commonly used some phrases in real life :
a) knock it off
b) big time
c) kick back
d)pull one's leg
e)kick ass
f)shoot and all set
2. language skills
1) to learn the most commonly used phrases and use them in communication.
2) to learn some sentence patterns and use them in communication.
3. learning strategy
try to understand the language knowledge in the simulated situation.
3. book knowledge and the reality of the difference between usage
to know the differences between chinese and the american.
main points：use the language knowledge in communication.
difficult points：understanding book knowledge and the reality of the difference between usage
teaching aids: question and the interaction between students
teaching procedures:
1. preparation
1) the teacher questions—the teacher ask students to explain how they used the phrase
2) students free discussion--discuss how they used these phrases
3)the teacher's explanation--the teacher explained what summarize student,these phrases in american life, comparative analysis,
4) ask the students to feel
2. presentation
1）please report to the team representing the interesting english
2）teacher questions, the student replied:
ask students to some basic interesting english phrases how they are applied
3)the teacher explained how to use some americans are interesting english phrase
3. special difficulties
ask the students to translate the following sentences and phrases：
knock it off big time kick back pull one's leg kick ass shoot and all set
5) everything i do -song.
4. development
introduction shunkouliu english grammar
英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜
1.be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑。
2.時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。
要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。
at也用在明分前，多說(shuō)多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎。
例如：in a week/month/year,in 1981,in the morning/afternoon/evening..
on may lst on monday morning/afternoon/evening
at night/dusk/day break在夜間/黃昏/黎明。at 9：00，at9：10
3.巧記英文信封的寫法
a.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。
b.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢�。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
4.巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。
5.開、閉音節(jié)歌
開音節(jié)，音節(jié)開，
一元字母在后排；
不怕一輔堵后門，
還有啞e在門外。
莫讓歲月空蹉跎。
6.記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；
躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。
小偷的老婆用刀和樹葉把狼砍成兩半，結(jié)束了它的生命。
a、中點(diǎn)出了九個(gè)以-f(e)結(jié)尾的名詞。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、 shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）
b、中點(diǎn)出了七個(gè)，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
這些名詞以-f(e)結(jié)尾變復(fù)數(shù)時(shí)，將-f(e)變v再加es。
7.巧記英文信封的寫法
a.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。
b.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢�。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。
b.一句話 negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
c。有生命的加es，無(wú)生命的加-s.
8.巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)
男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;
9.一句話記名詞所有格的構(gòu)成方式和用法
the children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
10.加-ing要雙寫的常見動(dòng)詞
一個(gè)m，兩個(gè)d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n，四p，十個(gè)t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
(下加線的詞，構(gòu)成過(guò)去式、過(guò)去分詞時(shí)，也須雙寫尾字母）
11.be在現(xiàn)在時(shí)中與人稱的搭配
我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。
復(fù)數(shù)后面用什么，統(tǒng)統(tǒng)都是一個(gè)are。
12.肯定句變疑問(wèn)句口訣
“是，情，助”，移向前，
主語(yǔ)其后把身安，
一般，現(xiàn)在，與過(guò)去，
do,does,did添在前，再改謂語(yǔ)為原形。
最后要把問(wèn)號(hào)點(diǎn)。
5. homework
1) copy the new words and recite the dialogue.
2) make your own menu and talk about it with your friends after class.
我們小組通過(guò)營(yíng)造趣味英語(yǔ)“趣味”氣氛，引導(dǎo)了學(xué)生復(fù)習(xí)他們學(xué)過(guò)短語(yǔ)和語(yǔ)法，而且創(chuàng)設(shè)模擬了許多真實(shí)的情景，使學(xué)生在情景中理解美國(guó)日常英語(yǔ)用法與我們所學(xué)的之間差別。在討論的時(shí)候，我們讓學(xué)生圍坐在幾個(gè)小組中，在小組活動(dòng)中復(fù)習(xí)美國(guó)人常用短語(yǔ)，交流感想，使學(xué)生們進(jìn)一步了解和記憶趣味短語(yǔ)，然后鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用這些短語(yǔ)，讓所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為真實(shí)交際的能力。
我們?cè)O(shè)計(jì)了開放性的游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)?ldquo;樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。學(xué)生通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)及評(píng)價(jià)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信，在交際中靈活運(yùn)用語(yǔ)言。