新鄉(xiāng)工程學(xué)院文法學(xué)院教工黨支部圍繞“紅色資源+名師工作室+社科基地”三大抓手，全面推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，致力于將黨的理論與高校育人相結(jié)合，創(chuàng)新工作模式，全面提升黨組織戰(zhàn)斗力與凝聚力。通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、深挖紅色資源、創(chuàng)新宣傳及區(qū)域聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)黨建工作邁向高質(zhì)量發(fā)展。

一、深化黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化基層“神經(jīng)末梢”的敏感度與活力

堅(jiān)持以思想政治建設(shè)為核心，把理論學(xué)習(xí)作為提升黨員素質(zhì)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力的重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、復(fù)興壹號(hào)智慧黨建、高校黨組織示范微黨課等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)黨員隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)；線下開(kāi)展主題黨日、黨史學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證理論學(xué)習(xí)的深度與廣度；定期舉辦紅色觀影會(huì)、專題講座，通過(guò)“小組討論+全體總結(jié)”的形式，及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，確保黨的聲音第一時(shí)間傳遞到每位黨員心中。

二、深掘紅色資源，提升“紅色肌體”的專業(yè)化與豐富性

在課程思政方面，黨員教師精心篩選紅色經(jīng)典案例，如革命先驅(qū)的英勇事跡、紅色根據(jù)地的艱苦斗爭(zhēng)等，將其巧妙融入思政課堂，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和革命精神，還使課程內(nèi)容更加生動(dòng)、鮮活；同時(shí)，在中國(guó)文化相關(guān)的課程中，黨員教師也充分發(fā)揮紅色資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將紅色文化與傳統(tǒng)文化、地域文化深度融合。通過(guò)組織黨員教師參觀史來(lái)賀紀(jì)念館、小渠遺址、觀看紅色電影、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等多樣化的主題黨日活動(dòng)，讓教師們?cè)谟H身感受中領(lǐng)悟紅色文化的深厚底蘊(yùn)和時(shí)代價(jià)值，為傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神貢獻(xiàn)力量。

三、深融媒體宣傳，擴(kuò)大“紅色聲音”的傳播力與影響力

充分利用新媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，打造具有鮮明特色的黨建品牌。依托黨建網(wǎng)站和微信公眾號(hào)平臺(tái)，定期發(fā)布黨建動(dòng)態(tài)、紅色故事和黨員風(fēng)采；借助建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日和黨的二十大契機(jī)，策劃系列線上宣傳活動(dòng)，吸引廣泛關(guān)注；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答形式解答黨員關(guān)切問(wèn)題，增強(qiáng)黨員與組織的互動(dòng)，拉近黨組織與群眾的距離。

四、深耕已有平臺(tái)，豐富“紅色陣地”的形式與內(nèi)容

文法學(xué)院目前建有河南省人文社科基地鄉(xiāng)村文化振興與法治建設(shè)研究中心和河南省本科高校名師工作室兩大平臺(tái)。依托基地，支部教師黨員結(jié)合所學(xué)專業(yè)參與屬地鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展提供智力支持；名師工作室關(guān)注專業(yè)學(xué)科發(fā)展與教育的前沿動(dòng)態(tài)，致力于研究和解決學(xué)校乃至社會(huì)教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)前，支部成員在教學(xué)研究方面，主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、中國(guó)法學(xué)會(huì)研究課題、河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲省課程思政樣板課程2門(mén)，河南省“專項(xiàng)融合”特色示范課程1項(xiàng)，河南省社科普及規(guī)劃項(xiàng)目成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教師教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，以及多篇核心論文等重要成果；支部書(shū)記羅艷娟被評(píng)選為河南省本科高校教學(xué)名師、支部黨員王海燕、申琳榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“最美新鄉(xiāng)縣人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、深謀區(qū)域聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)“紅色網(wǎng)絡(luò)”的共建共享與協(xié)同發(fā)展

積極探索區(qū)域化黨建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與地方政府、企業(yè)及屬地鄉(xiāng)村建立共建共享的黨建網(wǎng)絡(luò)。在支部共建活動(dòng)中，教工黨支部與其他基層黨組織共同開(kāi)展聯(lián)合主題黨日活動(dòng)；開(kāi)展黨員“雙報(bào)到”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員到周邊社區(qū)開(kāi)展政策宣傳、技能培訓(xùn)等志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)各方資源共享和黨建工作的協(xié)同發(fā)展。支部與長(zhǎng)垣趙堤鎮(zhèn)政府簽署校地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，合力構(gòu)建鄉(xiāng)村振興實(shí)務(wù)平臺(tái)；與新鄉(xiāng)縣法院、檢察院、公安局共建實(shí)踐基地。支部與企業(yè)簽訂黨建共建協(xié)議，共同搭建活動(dòng)平臺(tái)，互聘行業(yè)導(dǎo)師，促進(jìn)政、企、校資源互聯(lián)互通。

通過(guò)黨建引領(lǐng)與紅色資源的深度結(jié)合，文法學(xué)院教工黨支部已經(jīng)初步構(gòu)建了理論學(xué)習(xí)深入、專業(yè)技能扎實(shí)、宣傳渠道多元、活動(dòng)內(nèi)容豐富的黨建新格局。未來(lái)，黨支部將繼續(xù)圍繞“3+X”模式，進(jìn)一步優(yōu)化黨建工作機(jī)制，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。