為了培養(yǎng)小朋友的靈活性與協(xié)調(diào)性，積極開發(fā)小朋友的思維能力。7月19日，山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)在山東省泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村與婦聯(lián)一起帶領(lǐng)小朋友開展小馬過河的娛樂活動(dòng)。“小馬過河”游戲不僅能考驗(yàn)孩子們的敏捷能力，還能在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)彼此的了解和合作，旨在培養(yǎng)孩子們勇氣、智慧和團(tuán)隊(duì)合作能力。        孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和實(shí)踐團(tuán)成員的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，依次用不同的方式跨過“小河”，在過關(guān)之后孩子們都會(huì)收到來自實(shí)踐團(tuán)精心準(zhǔn)備的禮物和掌聲，這些禮物中既有學(xué)習(xí)用品，也有充滿童趣的玩具，每一份都承載著實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)成才的深切關(guān)懷和美好祝愿，也傳達(dá)著資助的真諦。        “小馬過河”的娛樂活動(dòng)不僅富有創(chuàng)意，而且將教育與娛樂完美結(jié)合，讓孩子們?cè)谙硎苡螒驑啡さ耐瑫r(shí)，也能深刻體會(huì)到敏捷能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過“小馬過河”這個(gè)游戲，實(shí)踐團(tuán)成員和小朋友們需要共同面對(duì)挑戰(zhàn)，克服障礙，這不僅能夠鍛煉大家的身體敏捷性，還能增強(qiáng)大家的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)于資助育人來說，無疑是一種生動(dòng)而有效的教育方式，能夠激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力，為兒童們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入新的動(dòng)力。在“小馬過河”游戲進(jìn)行的同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員向村民們介紹實(shí)踐團(tuán)成員的資助項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在長(zhǎng)期資助洼子村內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難但學(xué)習(xí)刻苦、品德優(yōu)良的學(xué)生，通過提供學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、學(xué)習(xí)用品及課外輔導(dǎo)等方式，幫助他們克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。實(shí)踐團(tuán)成員表示，他們希望通過這樣的行動(dòng)，為洼子村的孩子們搭建一條實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成長(zhǎng)成才之路。        此次活動(dòng)的開展，讓實(shí)踐團(tuán)成員更加深入地了解社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體，并積極尋找落實(shí)資助政策的方法，努力為資助育人事業(yè)增添新的光彩。未來，實(shí)踐團(tuán)成員將會(huì)和婦聯(lián)在未來繼續(xù)攜手合作，共同開展更多有意義的社會(huì)活動(dòng)，為資助育人事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。