清晨，陽(yáng)光絲絲縷縷，輕撒大地。拉開(kāi)窗簾，岳陽(yáng)縣的清新空氣撲面而來(lái)，帶著鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土的芬芳和草木的清香。迎著朝陽(yáng)，手中再次“飛舞”著那首最熟悉的旋律。隨后，我們便懷揣著滿滿的期待和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)踏上今日的“送教入戶”之旅。 走進(jìn)這扇熟悉的家門(mén)，兩個(gè)小朋友早已等待在客廳，熱情地和我們打招呼，并用手語(yǔ)比劃著“早上好”。那份純真與喜悅，也如同屋外初升的太陽(yáng)，溫暖著我們的心房。在奶奶的親切招待下，我們?cè)诳蛷d稍作休息，開(kāi)啟今天的授課。

首先，我?guī)ьI(lǐng)他們回顧了這幾天以來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。令我感到驚喜的是，所學(xué)的內(nèi)容他們?nèi)匀挥洃洩q新。當(dāng)問(wèn)及美洲人和非洲人的不同特點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)著他們拍著胸膛“說(shuō)”著：“我們是黃皮膚的亞洲人！非洲大部分是黑皮膚的黑人，而美洲則為白人”�；秀遍g，想起那個(gè)下午那行清秀的字體“我愛(ài)中國(guó)”，也是一位來(lái)自特殊兒童的清澈的愛(ài)。

回首“送教入戶”教學(xué)剛開(kāi)始時(shí)，他們還不知道中國(guó)的首都是什么，對(duì)生命的概念懵懵懂懂，也不能領(lǐng)悟奧運(yùn)會(huì)的精神，他們的世界是如此的純真潔白。雖然他們因?yàn)閿y帶了一個(gè)家庭用無(wú)盡的牽掛與期待凝結(jié)的耳蝸，能正常進(jìn)行交流，似乎和尋常小孩沒(méi)有什么不同。但是不可否認(rèn)，相比其他同齡人，他們也仍在用獨(dú)特的方式描繪出生活的彩虹，他們成長(zhǎng)節(jié)奏依舊會(huì)相對(duì)慢一些。所以，面對(duì)展現(xiàn)在他們身上的驚人潛力和獨(dú)特的思維，我們既驚訝又欣慰，也讓我們更堅(jiān)信教育的力量。我們?yōu)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力點(diǎn)贊！

隨后，我為他們帶來(lái)了手語(yǔ)歌曲《最初的夢(mèng)想》。這是一首充滿希望和和力量的歌曲，我們團(tuán)隊(duì)也希望能通過(guò)這首歌曲，傳達(dá)給他們一個(gè)：在追逐夢(mèng)想的航海行程中，遇到的驚濤拍岸再多，彼此只要相互支持、心懷信念，就一定能掌好舵，克服一切困難，最終達(dá)到勝利的彼岸。課堂上，伴隨著激蕩的旋律，我們用“跳動(dòng)的指尖舞蹈”將這首歌無(wú)聲演繹出來(lái)的時(shí)候，空氣中彌漫著希望與希望的氣息。我們的手勢(shì)逐漸同頻，彼此笑著，內(nèi)心豐富的情感也通過(guò)指尖的魔法得到了溝通和傳達(dá)。

課后休息時(shí)，我好奇地問(wèn)他們：“你們有什么夢(mèng)想嗎？”出乎意外，他們并沒(méi)有許下豪言壯語(yǔ)，陷入短暫沉思后也沒(méi)有立馬給出答案。他們相視一笑，羞澀地?fù)u了搖頭說(shuō)“沒(méi)有。”看著他們純真的眼神和略帶羞澀的微笑，我也陷入沉思。或許，其實(shí)并不是所有人都需要有一個(gè)很遠(yuǎn)大的理想來(lái)支撐自己對(duì)生活美好的追求。有時(shí)候，享受當(dāng)下，珍惜身邊人已經(jīng)是一種幸福。于是，我還是和他們定下一個(gè)約定：讓他們好好想一想自己最希望發(fā)生的事情是什么。如果有機(jī)會(huì)，我希望下一次見(jiàn)面的時(shí)候能一起分享。

每當(dāng)看到他們臉上純真的微笑和明亮的眼神，聽(tīng)著他們用略帶生澀的普通話無(wú)畏地表達(dá)著心中最真誠(chéng)的想法，我的心中便會(huì)涌現(xiàn)一股使命感和幸福感。“關(guān)愛(ài)特殊兒童，青春奉獻(xiàn)社會(huì)”，在未來(lái)的日子里，我們“心語(yǔ)匯夢(mèng)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)仍然會(huì)持續(xù)關(guān)注這些特殊群體，繼續(xù)用愛(ài)心與耐心去陪伴他們成長(zhǎng)，讓他們能在追逐夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定而自信。這也是我們青年大學(xué)生志愿者的責(zé)任所在。同時(shí)，我也希望我們團(tuán)體通過(guò)此次活動(dòng)與更多的特殊學(xué)校教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，使社會(huì)上更多的人能夠關(guān)注到這些特殊的孩子們，為他們帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們的世界因?yàn)閻?ài)變得更加美好。